教育培训机构老师形象包装经常会犯哪些错误？

有人说“培训机构确实没什么好老师，好老师都去公立了”。这样说显然是不够公正的，培训机构教师良莠不齐。培训机构大都是各种包装，反正家长也看不出来，也查不出来，比如把二本三本的刚毕业小伙子包装成带了多年的高三的老师，把一个大专出来的包装成985、211大学出来的。

有位网友这样说：我读大二的时候在培训机构做兼职，老板让我骗人说是在校老师，还好那会儿我喜欢成熟风格，不然还骗不了人。

培训机构大都是“演员”，只要家长满意怎么演都行，模式化，套路化。每节课都是背下来的。因为朋友干过，后来没做了。一些培训班先预设在校老师没有培训班负责能力强。可是很多家长认同在校老师更负责能力更强，于是又有许多培训班忽悠家长说老师是一线公办。

培训机构老师形象包装经常会犯哪些错误?

一些大学生暑假在市区的辅导班做兼职，里面很多要么是大学生，要么是暂时没考上编制，边复习边赚钱过日子的，绝大部分钱都是老板赚的。其实一些辅导班的教师羡慕在编教师：认为公立好，一天两节课，也没其他事，还有双休寒暑假，作息正常，一年到手十万多(自认为)，稳定体面福利好。辅导班的教师一个月能5000都谢天谢地了，还得是比较累的那种。其实辅导班的教师也有非常努力，为的就是考上编制。

但是有的辅导班老师因为年龄所限不能报考公办学校的教师(有年龄限制)。

哪里都有好的差的，学校有名师，辅导机构也有水平高的，但辅导机构包装的太多，个个都是名师。

不管姓公还是姓私，都会存在很优秀的老师，更会存在很那个的老师。公不等于优，私也不等于差。就像一个班集体，有优生也有差生。教师行业是需要多年教学经验的积累的。老教师都是从新手磨练过来的。

培训机构老师形象人物包装要真实为基础

在辅导班待两三年就会失去在公立学校练就的那一身本领，培训机构的目的主要是提成绩，忽略了学生思维的训练，个人品行的养成，当然，如果是为了赚钱，那没问题，如果有点良心，培训机构也会把你良心压榨没。

我更倾向于教育是一个综合性系统性工程，而不是只注重学生成绩，在提高学生成绩方面，我持保留意见，毕竟学生成绩好不好，老师的影响其实很小，更多的是学生自己的天分。

培训机构他们是以盈利为目的，如果教师不负责就没有生源，至于优秀，多数是经过包装，他们的教材几乎都是加盟，然后再去培训个把星期就上岗教孩子的，还有好多是没教师证的，当然也不排除有个把几个是优秀的。

学校老师是因为一届又一届，不得不练，练得多了熟能生巧。机构老师优胜劣汰，淘汰一批又一批，教得不好的老师时间久了就没生源了。机构也不会去长时间包装花瓶老师，机构要的是教学所产生的经济效益。

培训机构“名师”多，包装效果明显，区别于学校教师。总之，学校教育才是教育的中流砥柱，培训机构只是教育的延续和补充，切不可让培训成为教育风尚!

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