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教育培训机构老师形象包装经常会犯哪些错误?

来源:穿越者 | 时间:2021-06-23 | 阅读:184

有人说“培训机构确实没什么好老师,好老师都去公立了”。这样说显然是不够公正的,培训机构教师良莠不齐。培训机构大都是各种包装,反正家长也看不出来,也查不出来,比如把二本三本的刚毕业小伙子包装成带了多年的高三的老师,把一个大专出来的包装成985、211大学出来的。

有位网友这样说:我读大二的时候在培训机构做兼职,老板让我骗人说是在校老师,还好那会儿我喜欢成熟风格,不然还骗不了人。

培训机构大都是“演员”,只要家长满意怎么演都行,模式化,套路化。每节课都是背下来的。因为朋友干过,后来没做了。一些培训班先预设在校老师没有培训班负责能力强。可是很多家长认同在校老师更负责能力更强,于是又有许多培训班忽悠家长说老师是一线公办。

培训机构老师形象包装经常会犯哪些错误?

一些大学生暑假在市区的辅导班做兼职,里面很多要么是大学生,要么是暂时没考上编制,边复习边赚钱过日子的,绝大部分钱都是老板赚的。其实一些辅导班的教师羡慕在编教师:认为公立好,一天两节课,也没其他事,还有双休寒暑假,作息正常,一年到手十万多(自认为),稳定体面福利好。辅导班的教师一个月能5000都谢天谢地了,还得是比较累的那种。其实辅导班的教师也有非常努力,为的就是考上编制。

但是有的辅导班老师因为年龄所限不能报考公办学校的教师(有年龄限制)。

哪里都有好的差的,学校有名师,辅导机构也有水平高的,但辅导机构包装的太多,个个都是名师。

不管姓公还是姓私,都会存在很优秀的老师,更会存在很那个的老师。公不等于优,私也不等于差。就像一个班集体,有优生也有差生。教师行业是需要多年教学经验的积累的。老教师都是从新手磨练过来的。

培训机构老师形象人物包装要真实为基础

在辅导班待两三年就会失去在公立学校练就的那一身本领,培训机构的目的主要是提成绩,忽略了学生思维的训练,个人品行的养成,当然,如果是为了赚钱,那没问题,如果有点良心,培训机构也会把你良心压榨没。

我更倾向于教育是一个综合性系统性工程,而不是只注重学生成绩,在提高学生成绩方面,我持保留意见,毕竟学生成绩好不好,老师的影响其实很小,更多的是学生自己的天分。

培训机构他们是以盈利为目的,如果教师不负责就没有生源,至于优秀,多数是经过包装,他们的教材几乎都是加盟,然后再去培训个把星期就上岗教孩子的,还有好多是没教师证的,当然也不排除有个把几个是优秀的。

学校老师是因为一届又一届,不得不练,练得多了熟能生巧。机构老师优胜劣汰,淘汰一批又一批,教得不好的老师时间久了就没生源了。机构也不会去长时间包装花瓶老师,机构要的是教学所产生的经济效益。

培训机构“名师”多,包装效果明显,区别于学校教师。总之,学校教育才是教育的中流砥柱,培训机构只是教育的延续和补充,切不可让培训成为教育风尚!

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